原本開學就有溝通因身體因素,
想要三年畢業,
後來經由溝通後還是先完成研究架構的雛形,
再來慢慢修吧~
這是我們溝通的過程
老師說
看妳的作業很失望
老師那麼認真上你都沒聽進去也沒讀書
附件是作業修改建議請修改後再重交
樣本數計算請參考附件之pdf檔
請確認你是介入型研究還是相關性研究
請列入可能適用的研究工具
我說:
我有參考書本及講義,
有做更改,
如果又讓你失望,
真的很對不起,
在麻煩妳了,
辛苦了~
老師說:
失望中
有空找老師談
不知道在寫什麼
再這樣請你找其他老師好了真不知道要如何指導
整個人呆了兩天,
真的要換嗎?
想了兩天就先用mail方事先溝通,
我說
我知道我不夠認真,
讓妳對我失望了,
我會更加努力的,
我不要換其他指導老師,
我還是要妳做我的指導老師
然後再打電話約時間,
後來當面邊念邊指導,
終於知道老師的用心,
而且還願意指導不會的我,
花了半小時,
我卻花了四天的時間,
去修改根本不能看的作業,
我心中只有一個念頭不能讓自己失望,
不能讓老師失望,
全部重寫~
重寫再寄給她,
然後又去找她,
又重新把被指導的東西,
又花了假日及兩天的時間,
重新更改然後寄出
我說
文獻部分有更改,
還再努力看文獻中,
再麻煩你,
謝謝。
老師說
OK
取樣方式均可
自己決定
之後論文計畫請參照系上規定格式撰寫
轉圈圈,灑花,真的好高興,
雖然研究架構可以照規定格式撰寫,
但離報告還有一段長路要走,
一定要撐過喔~